燦爛炎熱的夏日里，立邦「為愛(ài)上色」藝術(shù)+校園彩繪的接力棒傳到了安徽渦陽(yáng)謝廟小學(xué)。此次，「為愛(ài)上色」藝術(shù)+ 邀請(qǐng)到iColor設(shè)計(jì)名家秋天化身彩繪老師，走進(jìn)了這所師資力量匱乏的小學(xué)。為學(xué)校彩繪“童趣”和“鴻鵠”兩幅墻畫(huà)，創(chuàng)造了一個(gè)與大山孩子生活相近的景象，用具象化的方式描繪孩子們樸實(shí)的生活場(chǎng)景，又通過(guò)淡雅的色調(diào)傳遞著自然的意境。

　　秋天老師的墻畫(huà)作品“童趣”(右)和“鴻鵠”(左)

　　“童趣“里的”鴻鵠“ 展志而飛

　　秋天老師的墻畫(huà)世界，一面“童趣”，一面“鴻鵠”，兩幅墻繪交相輝映。色彩渲染了少年的遠(yuǎn)大理想，彰顯童趣中的鴻鵠之志。秋天表示：希望盡自己所能，為孩子們帶來(lái)色彩感觀上的沖擊，打開(kāi)色彩藝術(shù)的大門。他愿意帶領(lǐng)他們看到更精彩的世界，也希望自己的行動(dòng)能夠影響這些孩子，傳承這份愛(ài)與希望。

　　“童趣”的畫(huà)面里，女孩和男孩在樹(shù)枝上并肩而坐，女孩手中拿著釣魚(yú)竿，男孩正在收獲剛剛上鉤的戰(zhàn)利品。舉手投足間，盡顯爛漫的安恬。遠(yuǎn)處彩蝶翩翩起舞，飛過(guò)池塘，飛向孩子。冥冥中，仿佛是一種純真的呼喚，“跨越自我，收獲快樂(lè)，飛向自由?！?/p>

　　“鴻鵠”畫(huà)面里，三個(gè)小伙伴相依相偎，同樣坐在樹(shù)梢上，正凝望著遠(yuǎn)方展翅翱翔的大雁。旭日正悄然東升，希冀也在慢慢滋長(zhǎng)。

　　秋天的私語(yǔ) 夢(mèng)想的畫(huà)布

　　秋天現(xiàn)在是中國(guó)建筑裝飾協(xié)會(huì)資深設(shè)計(jì)師、北京建筑裝飾協(xié)會(huì)高級(jí)設(shè)計(jì)師，而其實(shí)秋天也是一個(gè)在清苦的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子。他知道，艱苦的環(huán)境并不能阻擋對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)多彩世界的憧憬，每一個(gè)靈魂都擁有追逐夢(mèng)想的權(quán)利。美術(shù)課上，秋天用最基礎(chǔ)的色彩學(xué)知識(shí)，生動(dòng)形象地向孩子們傳遞著繪畫(huà)藝術(shù)。臺(tái)下，求知欲正在孩子們的一筆一劃中不斷向上拔節(jié)。當(dāng)問(wèn)到秋天參與今年「為愛(ài)上色」藝術(shù)+學(xué)校彩繪初衷時(shí)，他笑著回答了四個(gè)字：不忘初心。

　　秋天老師的美術(shù)課

　　一堂簡(jiǎn)單的美術(shù)課，對(duì)于受到學(xué)習(xí)條件限制的孩子們而言，是一扇新世界的大門，而秋天老師是一把鎖，幫助他們開(kāi)啟了藝術(shù)暢想的美麗新世界。在這個(gè)新世界里，孩子們擁有夢(mèng)想的畫(huà)布，持有好奇心和想象力的顏料，正在大膽肆意地運(yùn)用著那份純真暢想、創(chuàng)作。

　　「為愛(ài)上色」傳遞色彩能量 為偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村兒童筑夢(mèng)多彩人生

　　2017「為愛(ài)上色」藝術(shù)+將攜手超過(guò)30位墻繪藝術(shù)家、iColor設(shè)計(jì)師建筑師、《夢(mèng)想改造家》設(shè)計(jì)師，為全國(guó)30余所山村小學(xué)和打工子弟學(xué)校設(shè)計(jì)藝術(shù)墻畫(huà)或進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)彩繪，以激發(fā)孩子們對(duì)世界的想象力，助力更多偏遠(yuǎn)山區(qū)的兒童看見(jiàn)精彩未來(lái)。